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Anexos
| Región | : Bío - Bío |
| Comuna | : chillan |
| Nombre Establecimiento | : Colegio Técnico Profesional Darío Salas |
| RBD | : 12050 |
| Profesor Responsable | : David Quezada Mieres |
| Unidad Ejecutora Asesora | : Centro Zonal Sur - Universidad de Concepción - Unidad Ejecutora Universidad del Bío Bío |
Descripcion holas
Contenidos Curriculares
Nociones de geometría
Aprendizajes Esperados
- Conocen clasificación de poliedros.
- Identifican y describen en forma cuantitativa los cuerpos geométricos.
- Dominan la mecánica de trabajo del software POLY.
Descripción
Trabajo en equipo de 3 alumnos/as frente al computador:
- MOMENTO 1: Los alumnos conocen descripción de cuerpos geométricos a través de WIKIPEDIA.
- MOMENTO 2: Recortan y arman el cuerpo a partir de la red. Definen las lengüetas para pegar las caras, antes de recortar. Describen en forma cualitativa el cuerpo armado (forma, color...). Lo describen en forma cuantitativa (Nº de caras, vértices y aristas). Lo colocan sobre la mesa y realizan esquemas desde distintos puntos de vista.
- MOMENTO 3: los alumnos reciben instrucciones básicas sobre el uso de POLY (seleccionan el mismo cuerpo armado anteriormente, describen cualitativa y cuantitativamente. Lo colocan en diversas posiciones y realizar esquema o imprimen).
- MOMENTO 4: Exploración libre del Software (Sólidos platónicos, Sólidos Arquimedianos, Sólidos de Jonhson).
- MOMENTO 5: Plenario con comentarios y reflexiones en torno a las posibilidades de uso del Software POLY y la experiencia de trabajar una misma actividad ya sea manipulando o en un ambiente virtual.
Descripción de la investigación relacionada
Asociar Contenidos y/u Objetivos de los Planes y Programas de Estudio al uso de la tecnología.
Explorar POLY para el trabajo con los Contenidos matemáticos de los Planes y Programas de Estudio.
ACTIVIDADES
Puesta en Marcha
Instalación versión de prueba de Software POLY.
Desarrollo
Búsqueda de información en WIKIPEDIA.
Dibujo y armado de modelos en papel.
Manejo de Software POLY.
Cierre
Exposición de construcciones en pantalla interactiva.
Compartir con café y galletas.
Evaluación
Completar guía de trabajo en clase.
Recursos
Recursos Humanos
Profesor y 45 alumnos.
Recursos Materiales
- Pizarra Interactiva
- Notebook
- 23 PC.
Insumos
- Conexión web
- electricidad
- café y galletas.
Resultados
Evaluación
Pauta de cotejo.
Conclusiones
Las herramientas tecnológicas pueden ser de gran utilidad para el logro de aprendizajes significativos y la geometría ofrece una gran oportunidad para que tanto Profesores como alumnos descubran conceptos, teoremas y solución de problemáticas a través de las TIC.
Para los alumnos resultó muy motivador involucrase en la búsqueda de información y participar de clases más colaborativas que expositivas.
Productos Obtenidos
Muestra de poliedros en papel; exposición de animaciones en el Plasma ubicado en el Hall de ingreso al Colegio.
Anexos
Materiales
- Presentación en Power Point.
- Ficha de la experiencia.
- Paper de la experiencia.
