Contenidos Curriculares

• Reconocimiento de diversos textos (tipo de textos literarios y no literarios).
• Lectura y comprensión literal e inferencial de textos literarios de mediana extensión y dificultad, que contribuye a ampliar su gusto por la literatura, su imaginación, afectividad y visión de mundo.
   

Aprendizajes Esperados

• Identifican la información explícita, contenida en textos literarios y no literarios y su propósito comunicativo.
• Reconocen la organización o estructura de los contenidos de textos narrativos, poéticos y dramáticos.
• Valoran y practican la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a la vida cotidiana.

Descripción

El Objetivo principal que pretende lograr la experiencia “Un mundo en un click con Kidspiration” es facilitar el acceso a diversos tipos de textos (literarios y no literarios)a los alumnos y alumnas de 4° Año Básico, a través del uso y manejo de computadores, clases expositivas e interactivas con Data Show, exhibición de reportajes y documentales.

Todas estas actividades están orientadas a promover la curiosidad intelectual, la lectura como una actividad placentera y la incrementación de esta para el mejoramiento de la velocidad y la calidad lectora.

En cada sesión se incorpora el uso de las TICs, lo que en sí  ya es motivador para los alumnos y alumnas, alternando el trabajo en los computadores, con la exhibición de diaporamas y videos ( reportajes y documentales).

En cada sesión, es el tipo de texto el eje central de la clase, esta comienza siempre a partir de la lectura de un texto, primero en forma silenciosa, luego se da un tiempo para la reflexión, luego escuchan el texto leído por la profesora, para culminar con la lectura comunitaria.

Posteriormente se realizan preguntas, que deben contestar en forma oral y de manera completa, en relación al texto.

Luego se trabaja en relación a la clasificación del tipo de texto, considerando su macroestructura o superestructura y a su definición. Los alumnos deducen sus características principales y observan diferentes textos del mismo tipo.

Finalmente se termina la sesión con un comentario en relación a lo leído y experimentado (sentimientos, vivencias, valores, enseñanza que les dejo el texto, entre otros), desarrollando en parejas un mapa conceptual u organizador gráfico, con el Programa Kidspiration, resumiendo el contenido de lo leído, siendo el título del texto la palabra clave para comenzar a crear libremente su esquema mental.